杭州迈煌科技有限公司
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一、MH-XY校园气象站简介：
多年来的浙江中小学气象科普活动证明，校园气象站为青少年提供了健康成长的平台，发挥了难以替代的作用。校园气象站大致分为农村校园气象站、城市校园气象站、中小学科技创新实践基地、中小学气象科技教育创新联合体以及特殊学校校园气象站等类型。公司的MH-XY校园气象站跟浙江地区的各大中小学建立了合作机制，MH-XY被广泛建立在浙江的中小学校园内，售后服务非常到位，该气象站由气象传感器、智能采集仪、通讯系统、供电系统、外部显示系统等几部分组成。可同时监测大气温度、大气湿度、土壤温度、土壤湿度、雨量、风速、风向、气压、辐射、照度等诸多气象要素进行采集、存储、显示。
二、MH-XY校园气象站配置情况：
类别 | 设备 | 说明 | 配置情况 |
传感器种类 | 空气温度 空气湿度 风 速 风 向 降 水 量 土壤温度 土壤湿度 大气压力 | 用于测量用户所需的各个气象因子参数 | 用户可选配不同的气象传感器，构成多素自动校园气象站。 |
监测采集器 | 采集仪 | 集采集、显示、记录、实时显示气象数据为一体。 | 高智能数据采集器 |
百叶箱 | 轻型百叶箱 | 用于空温、空湿的气象测量防护，保证数据的准确性。 | 用于气温、空气湿的气象测量防护，保证数据的准确性。 |
数据传输系统 | 无线GPRS | 对现场气象站通讯正常工作 | 用户根据现场情况选择通讯方式 |
SD卡、U盘直接读取 | |||
RS485通讯 | |||
供电系统 | 220V供电 | 对现场气象站供电保证正常工作 | 用户根据现场情况选择供电方式 |
太阳能供电 | |||
直流12V | |||
附件 | 防护箱 | 用于防护气象数据采集仪、通讯设备、电源系统等 | |
观测支架 | 2.5米三角支架，用于装气象传感器、轻型百叶箱、防护箱等气象设备安装。 |
三、MH-XY校园气象站性能特点：
1、高智能自动气象站，系统支持X立运行工作，无需连接电脑等辅助设备及可完成设定、数据导出等功能，软件升X方便，只需要把升X软件拷贝至U盘或SD卡即可自动完成。
2、采用IP65防护等X设计，主机采用液晶屏可实时查看，核心处理器采用S3C2416XH-40, ARM926EJ,主频为400MHZ，采用高密度沉金工艺来充分保证高速信号的完整性和稳定性。支持多种尺寸TFT彩色液晶和LED显示屏等的实时显示。
3、通讯方式灵活多样，采集器支持GPRS、GSM、wifi等无线传输方式，同时可支持高性能100M网卡支持100/10M自适应，实现数据的远程控制和传输。
4、气象站采用交直流两用供电方式，同时也可配太阳能供电系统，以保证在无电、断电或阴雨天气的情况下，系统可以正常工作。
5、RAM: 1GB;ROM：16GB，带有一个标准的SD卡座，可扩展到64GB。通SD卡或U盘即可导出历史数据到电脑上进行二次分析，无需连接软件。
6、用户通过液晶屏幕即可自由设定采集时间间隔，省去了以往连接软件设定的麻烦。
7、高性能稳压电路，支持DC9～24V输入电源支持反接、抗脉冲群、抗雷、抗静电等保护。内部集成实时时钟(RTC时钟电源3V)电池断电后可以运行5年以上，保证时间的准确性，板载1个蜂鸣器，可用于警报或者提示发声等。
8、安装维护方便，性能稳定，可靠性高，故障率低，可扩展性强，系统程序采用模块化结构，方便功能扩展或屏蔽以及各种传感器的接入。
四、校园气象站意义：
培养学生探究科学的兴趣，提高学生的科学素养，帮助学生学会做人与做事。气象科学综合运用了物理、化学、数学、环境、生命、空间等科学原理和技术成果，是多学科的智慧集成。校园气象站的活动延伸和补充了课本知识，拓宽了学生的科学视野，引导他们从气象入门，培养学科学、爱科学、探究科学的兴趣；学生在气象观测和科技活动中，练就出严谨、认真的做事风格，培养了耐心、细心和责任心，科学态度、科学精神、科学素质等方面得到提高；参加校园气象站活动需与同学们一起合作、共同相处，遵守时间和各项纪律。校园气象站好比育人的摇篮，对塑造孩子健康的人格起到良好作用。
增强学生防御气象灾害的能力，提高他们的综合能力，培养气象接班人。在气象灾害日趋严重的形势下，开展校园气象站活动的学校更加注重向学生普及防御气象灾害的知识，学生通过气象科普教育，不仅增强了气象灾害的防御能力，同时也提高了应对气候变化和保护环境的意识；以校园气象站为平台，学校积极营造气象氛围，广泛开展以气象为核心的绘画、摄影、竞赛、表演等形式多样的活动；参加校园气象站的学生逐步培养起对气象科学的兴趣，他们关心并主动探究气象方面的问题，许多孩子表示，将来要报考气象X。一部分小气象员已成长为气象行业的生力军。
